批评了作文400字
批评，评论、评判。批评有两种含义：一基于美学意义的解释，指通过运用理论方法对作品进行梳理（试探性评判与论证式评判）进行如，文艺批评；二基于狭义的生活习语，是专指对缺点和错误提出意见，如，批评他对顾客的傲慢态度。下面是批评作文400字，请参考！
【篇一：我被老师批评】
那一年我才上五年级，当时，班级里有一个规定：每天早上一来教室，就把作业本放在你坐的那一组第一个同学的桌子上，可我却嫌每天早上来还要开书包麻烦。
于是，我便把第二天要交的本子夹在一个夹子里，这样交作业就方便多！可有一天，慌忙之中把夹子放在家里，直到要交作业时，我才和同学大眼瞪小眼，不知怎么办才好。结果，我自然当众站起来接受老师一顿狗血淋头的批评，其实，那时候我心里的确很后悔，一个劲儿的埋怨自己为什么会忘带，可是，老师突然对我说：“你是不是没写啊？”
这句话就像一把刀在我的心脏上刮一刀似的，我当时气愤的想：“我怎么可能会不写作业？每天只要是老师布置的作业，我一个字也不敢忘写，您在记名本上找一找，这一年我有哪一天没写作业啊！”可是我一抬头，就迎上老师那严厉而充满怀疑的眼神，那一刻，我再也忍不住，眼泪一下子就夺眶而出，止也止不住。
后来，我跟老师说我家离学校近，我可以回家拿，就在大家的保证下，我飞一样的'跑回家拿到夹子，然后就像拿着“免罪金牌”一样交给老师。从那以后，我宁可麻烦一点，也不会再粗心大意。
现在，每当我看到别人受批评时，就会不由的想起这件事，久而久之，我慢慢悟出一个“八字真言”：不怕一万，只怕万一！
【篇二：我被批评】
在我脑海中的沙滩上，有无数的事，就像一串五光十色的珍珠一样。可这里也有一个无光珍珠，至今我也忘不。
那是三年级的一天。老师让我们写一篇写景作文。我回到家左思右想也想不出来，我有点发愁，心想：这可怎么办呢？我对写景作文不是很解，要是写个写人的、写物的、写事的我还写的很好，可到写景作文我就一点办法也没有。
如果我写不出来，就是没完成作业，老师肯定会说我的，我越想越害怕，真的完不成作业我就惨！这是我想看看书吧，于是，我拿起《作文书》刚一打开就看见写景篇有许多好作文。我顿时计上心来，心想：我抄一篇作文不就可以吗？于是我就抄一篇自认为很好的作文。
晚上，我回到家，把作文让妈妈看看，妈妈一看说：“不对，你不可能写出这么好的作文。”于是我把抄作文的事告诉妈妈，妈妈批评我。
这就是那个无光的珍珠，我要把它一直藏在我心灵的深处。从这件事中我得到教训，但我懂得自己的东西才是最好的。写作文也要靠日常积累，多读、多写、多练，才能写出好作文。
【篇三：我被批评作文】
我曾挨过许多老师的批评，可这次被谭老师批评的事使我受益匪浅。
“高珊！算术能力太差劲！”谭老师发脾气，狮吼般的喊声回荡在教师教师里。我低着头，心怦怦直跳。我有一种不详的预感：待会儿肯定得挨谭老师的一顿批评！我觉得全身就像喝辣椒水一样火辣辣的。
“上来！”谭老师向我大吼一声，我被吓一跳，头上冒一层冷汗。我慢慢的站起身，轻轻地走到讲台。“好好看看，这是什么作业？错一大堆，白做！”说罢，她把我的本子“刷”地扔下讲台。谭老师可发火，只见它紧锁着眉头，脸涨得像西红柿一样红，头上仿佛燃起一团火。
我难过极，仿佛掉进万丈深谷，怎么也爬不起来，真想大哭一场啊！我拿起作业本，深受打击地回到位置上。我翻开作业本，一个个红红的大叉映入眼帘。再看看作业错在哪里，哎，太不应该，失分的全在计算上。别人看上去小菜一碟的计算，来到我的手上，就做得乱七八糟的。哎，我的计算太差劲！
这次的批评使我意识到自己计算的差劲，以后，我得在计算这方面再继续努力！
【篇四：我被批评】
在人生的道路上，有多少的坎坷与心酸。批评也是人生中的一种磨难，每个人都会受到批评，当然每个人都有受批评时不同的感受，我们应该勇敢的去面对这种磨难，这也是我们人生中是一种考验。
有一次，我在学校与同学开玩笑，谁知我那种语言竟被同学误解我把同学给气哭。那天我回到家后，我和妈妈讲起此事，妈妈听后神情严肃。我看着妈妈的神态，不禁心慌意乱。难到我错，之后妈妈大声严厉的对我说：你怎么可以这样，这种下流的语言怎么可以从你的嘴里传出。如果你在学校是为和同学开玩笑的话，那你干脆不要上学，学那么多知识来干嘛的？你现在身为小学生，就应该做好小学生的本分！好好去反省一下。你想想你到底有没有错！我这样说你对不对！但是我心里在想：我只是和同学开个玩笑，不算大错吧！
后来我经过反思才明白批评我的人是教育我的人。因为妈妈批评我是因为她看得上我，认为我是一个可教的孺子，正所谓孺子可教也。
从此以后，我在上学时都不会让开玩笑充当在我的学习中。
生活中没有十全十美，我们从错误中进步，但却无法走出错误的圈子。学会坚强，是人生最大的起点。
【篇五：我被批评】
是人都会犯错，错会改就是好人，“知错就改”，孔子有句话说的也是这样：“人非圣贤，熟能无过，过而能改，善莫大焉。”是呀，人只要改就可以原谅。可是有些，犯同样错误，一而再，再而三的犯，这种人，无药可救。第一次犯错原谅他，第二次饶他，第三次还犯，就应该重重惩罚。
知错能改是好事，知错不改，可就大错特错。
一次次被老师批评，我还历历在目，有一次会使我终生难忘。在一次美术课上，快下课，楼俊一次美术课上，快下课，楼俊泽向我借水彩笔，我同意。我叫他一支一支向我借，他偏不听，还来抢我一整盒水彩笔，我不肯他就把我的水彩笔摔在地上，还使劲踩，这回他把我惹火，不知是谁给我下命令，我冲上去一拳，他被我打倒在地，不服气的楼俊泽站起来，他举起桌子，怒怒地朝我叫，把桌子朝我扔来，我一闪，他没扔中。
“你们都给我住手！”班主任怒气冲冲地向我们走来，我胆战心惊，平时和蔼可亲的老师，现在成一张新纳的鞋底，成“母夜叉”！“你们怎么，我平时教你们过的，不要打架，有事好好说。”“任老师，我们下次再也不敢！”“这次就不再追究！罚你么500字说明！”
吃一堑，长一智，我以后再也不犯这种错误！
