有关永恒作文合集5篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的永恒作文5篇，希望对大家有所帮助。
永恒作文 篇1无意中经过初三的教室，被那布满黑板的离别话语给深深的吸引。情不自禁地走进空旷的教室，目不转睛的看着饱含深情的话语，不知不觉的陷入一种迷茫的寻找，翻滚在往事的海洋中，企图寻找那尘封已久的初三情素。或许是初三的时光令人刻骨难忘，或许是真诚感动上苍，初三的点点滴滴如放电影般在我脑中浮过。
曾经的我们也面对中考，我们惧怕过，我们失败过，我们也悲伤过，但我们一直在努力的坚持，我们一直在奋斗。那段日子是那么的艰苦难熬，我们几乎是日出而作，伴月而归，甚至也曾在教室过夜，我们没有人抱怨过这种痛苦，只是在后黑板写上“爱拼才会赢”五个硕大的字。那段时间我们一天天的消瘦，真的是入不敷出，有钱的公子哥整天在吃“生命一号”“脑轻松”等，没钱的穷小子只能捏着笑脸说在减肥，在黑暗的初三，这种苦只有我们自己能体会到，也只有我们自己知道瘦了几圈。
十六七岁，花季雨季般的青春年华，我们全部捐献给那桌上无顶的书山，捐献给冷寂的教室。原本属于我们地盘的操场，如今也只剩下那些尚还幼稚的学弟学妹们，再也不会有学长霸占篮球场，在也不会有学长和他们争漂亮MM。幼稚的他们高兴的大加庆祝，欢天舞地！看着他们在操场上玩耍，我们心动过；看到那美丽的MM和别人约会，我们心痛过；看到面前的书山题海，我们也畏惧过；但是当我们动摇时，黑板上的倒计时又逼迫我们静心修练。学业与MM，玩耍与前途，犹如鱼和熊掌，二者不可兼获。
开誓师会的那一天，我们用最有力的声音，满怀信心地喊出了自己心中的学校。怀着对学校的向往，对美好未来的憧憬，我们更加努力地为自己的最爱而奋斗，拼搏。而对中考，这场没有硝烟的战争，我们――祝死如归。
中考姗姗来迟，短暂的三天准备了漫长的三年，当我们满怀信心地踏进考场时，我们意气风发，潇洒地挥舞着手中的笔，谱写着自己的人生蓝图。时间比逝水更快，快得我们难以察觉，我们直到考前的那一秒还是书不离手。有人笑我们傻，他们怎么知道考前读书对于信心十足的人来说比纯粹是一种消谴，或许这就是读书的最高境界吧！三天后，我们胸有成竹地步出考场，脸上不约而同地绽放出胜利的笑容，就在考场外的那棵榕树下，我们一起喊道“我们一定能成功，因为我们是全县数一数二的特快班。”
退下战场的我们迫不及待地要补回这一年所失去的美好光阴，大家都花大把大把的时间和金钱来装修自己，大家都想在毕业联欢会上留下最美的身影。在五彩缤纷的教室里，同样王彩的我们尽情地疯狂，尽情地玩，尽情地闹。我们和老师，不，应该说那个晚上没有老师，因为老师也像一个个即将毕业的学生。
当我们互相留言时，全班沉默了，班主任在我们的纪念册中写到：“老师只能用自己仅有的丁点知识来滋养你们，只能让你们的羽翼丰满，以后的路要让你们自己去飞。虽然别离是一种感伤，但是我们还会相遇，老师的衷心地祝你们以后更加辉煌……”犹记得老师收笔时，闪闪的泪珠从她的眼角滴落。临走前，我们一人送给老师一只亲手折的纸鹤，我们一起唱《每当走过老师的窗前》，含着泪水，我们也在黑板写下自己的零碎心语：
“难忘我们共度的每一天，你的泪眼，你的笑靥都成为我永恒的照片。”“大胆去飞吧！我的朋友，我们天空很蓝很宽……”“我爱(2)班，爱(2)班的每个人，每件物”“暂时的离别伤悲，让我们在最好的大学共创天地”……
我的眼角酸酸的，尽管我努力克制也不能控制眼泪的奔腾。再次浏览黑板上的留言，我能明白他们此时的感受。天下没有不散的宴席却有不变的真情。
永恒作文 篇2爱，像天上的星星，一闪一闪的，数也数不清。我们身边有许多爱，他们拥有华丽的名字：朋友之间的爱，叫友情；亲人之间的爱，叫亲情；老师与学生之间的爱，叫师生情……只要你仔细观察，就可以找到他们。爱是永恒的，正如友情：能和朋友在一起玩，在一起唱歌，在一起吃饭，在一起说说笑笑……都是因为拥有朋友之间的爱————友情。
如果没有他，你我和同学们之间就会变得很冷漠，再也不会有同学之间的欢声笑语，也再不会有校园中多彩多姿的生活了。如果世界上真的失去了友情，那会怎样呢？
爱是永恒的，正如亲情：一句温馨的话语；一次失败后的鼓励；一杯热茶；一次临走时的叮咛……这些都是亲情给予我们的。父母一次次的喂养，一次次哄我们入睡，一次次教我们走路，一次次告诉我们道理……这都是亲情的体现，亲情的教导。
如果世界上没有了亲情，那会怎么样呢？爱是永恒的，正如师生情：一次问题的耐心解答；一次鼓励的笑脸；一次雨时送出的身影……这些都是师生情培育出来的花朵，瞧那晶莹的水珠，在刚刚开放的花瓣上闪烁着。
爱是永恒的，正如……爱如石子，在我们身边有许多许多的爱，走路的时候，你可能不会发觉他们，直到有一天，他们飞上天空成为星星，你才会知道，爱是永远不会变的。
永恒作文 篇3今天，我要谈谈我读周国平先生的哲理随感集——《人与永恒》的一些所思所想。
周国平先生的这本《人与永恒》，在我看来，有两个比较鲜明的特点：一是这本书很好读。这个"好读"是从书的结构形式上来说的，这本书不厚，大约260页，分为26个主题，每一主题又分为若干小节，每一小节里面大都是一句话或者一段话，短的不过十来字，长的也就一百来字，在当今这个社会发展变化飞快，人心浮躁，阅读也越来越"快餐化"的时代，读这样一本书可以说比较轻松容易；二是这本书有点意思。这个"有点意思"包括两个方面：首先，写这本书的作者有点意思。这本书的作者周国平先生，虽然研究的是哲学，但是天性不喜欢做深奥的学问或实际的事务，总是被一些例如生与死、爱与孤独等大而无当的问题所吸引和折磨，欲罢不能，六年里随手写下一些小杂感，每次写完就锁进抽屉，谁也不让看，没想到这些小杂感最后汇总起来，就成了这本书。其次，书的内容有点意思。就像作者说的，"在世间万物中，人是最大的谜。在人类心目中，永恒又是最大的谜。"而且，又由这人与永恒两个最大的谜，派生出了诸如爱与孤独、幸福和痛苦、女人和男人、自然和生命等无穷的人生之谜。上述这些"谜"都是你、我平时日常生活中都会面对、思考的问题，而且作者又赋予文字以自我生命的体验和灵动，读起来既非常亲切，又富于哲理，所以说"有点意思".
我们每个人都有自己喜欢的读书方式。因为这本书很好读和有点意思，所以读这本书的时候，我们可以不必正襟危坐，像读教科书或者专业书籍一般，那么严肃。我们可以边喝咖啡，边听音乐，边阅读这本书；也可以躺在草坪上或者在乘坐飞机、火车等旅途中，百无聊赖时，打开这本书进行阅读；也还可以邀请三五好友一起阅读， ……此处隐藏1264个字……富多彩，更加富有意义。
《人与永恒》中有一句话："寻求生命的意义，所贵者不在意义的本身，而在寻求，意义就寓于寻求的过程之中。"我想读书也是同样的道理，读书并在于我们最终掌握了多少知识和思想观点，读书的意义就存在于我们不断读的过程中。东晋大诗人陶渊明说得好，"好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食".希望我们大家都能在读书的过程中达到这样忘食乃至忘我的状态和境界，都能够充分获得读书的愉悦和享受。
永恒作文 篇4“喂！乌拉卡，起床了！”爱拉卡不耐烦的叫道，“再不起就不给你买纪念版精灵食物了。”“哦，来了来了我这不是来了嘛。”乌拉卡急忙冲出来陪笑道，“嘿嘿，姐姐，我这不是来了么。”“还算你有自知之明。”爱拉卡有些得意的看着他，“我们走吧。”
他们干什么去呢？发明家肖恩发明了时空机，即将举行一个新闻发布会。因为乌拉卡的科迷姐姐要在大部分赛尔前赶到新闻发布会现场，为的是得到肖恩的一个签名。所以早早的就拉上乌拉卡去场地了。
当他们来到场地时，爱拉卡多少有些震惊，她本以为她来的够早了，可现场大量的科技迷显然早就来了，他们的中心是肖恩。很显然是在跟肖恩要签名，弄得肖恩如浴春风。这时爱拉卡一下子丢下乌拉卡去要签名了。乌拉卡颇为无奈的看着他的姐姐，叹了口气，叫出了自己精灵：莫比、波克尔、小火猴、还有一只雷伊。这雷伊自然不是乌拉卡得到的，而是爱拉卡给他的，而爱拉卡的解释则是：“这是爸爸留下的，他说这只雷伊只有跟着你才能改变性格。”哦，原来这只雷伊胆小的要命，周围一有动静就躲起来，速度可快了。
乌拉卡无聊的转悠着，不知不觉来到了新闻发布台的后面。用铁棍架起来的平台正下方有一个箱子一样的东西。“冒险”成功的俘虏了乌拉卡，乌拉卡决定打开“箱子”一探究竟。经过几分钟的努力，乌拉卡气喘吁吁的来到了“箱子”面前。嗯？这箱子长的可真奇怪：方方正正的箱体上有两个大耳朵一样的东东，一个弹起来的操作面板上有很多看不懂的符号。当然，开关、数字这些还看的懂。他按下了开关，一个悬浮的电子屏幕出现在眼前，一个输入框闪动着。乌拉卡好奇的看着输入框，随手打了几个符号进去，摁下了“确定”。一道白光闪过，两个“大耳朵”发出刺耳的声音。高纯度的能量凝聚，将时空撕开了裂痕，高空中出现了一个扭曲的裂口。一股强大的能量将乌拉卡包围，以乌拉卡为中心，形成一股完全由能量组成的冲击波，向云霄间的时空裂缝冲去。
爱拉卡此时兴冲冲的从人群中挤出来，嘈杂的声音与肖恩的签名使她没听见也没看见时空机发出的动静，只顾大喊道：“乌拉卡，快过来看看！这可是发明家肖恩的亲笔签名！”可是，她并没有看到她的弟弟。她着急了：“弟弟，你在哪？乌拉卡？！别玩捉迷藏了，快出来！”可是周围依然没有动静。“弟弟，快出来啊！”“小姐，你有什么问题吗？”“这个…我…我弟弟乌拉卡找不见了。”“人丢了吗？他的名字？”就在这个位警察先生问爱拉卡一些问题时，一道冲天白光从新闻发布台上迸发而出，照亮了周围的一切。爱拉卡看到这白光时，霎时间呆住了，恐惧、惊讶同时出现在脸上。因为，她看到她弟弟乌拉卡正在白光中逐渐变成了一种奇怪的形状，随着光一起飞向天空。“不要啊——”爱拉卡绝望地喊道，以不可思议的速度冲向新闻发布台。可是太迟了，从她离开弟弟去要签名时，就已经迟了。乌拉卡已经变成了一个亮点，消失在了空中。
永恒作文 篇5教师节，又收到了学生朋的精美贺卡。
同事羡慕，学生好奇，我却避开所有人，回到办公室，沉重地打开贺卡：我最亲最敬的老师，在这特殊的节日里，我要再一次诚挚的感谢您。在我十二年的中小学中，教导我关心我的好老师很多。可惟独您用最无私最公平的爱牵挂我，激励我……
“公平无私”四个字象一束激光直击我的魂灵，我又一次不寒而栗??
那时朋初三时期的事情。那时我刚上讲台，任朋的班主任。
开学后不久，县里要求学校选送一名学生去市里参加演讲比赛。于是，学校大张旗鼓的进行选送活动。校长的女儿叶子和酷爱写作与演讲的朋都报了名。结果，朋以其声情并茂取得第一，叶子屈居第二。
在热烈的欢呼声中，朋举着演讲稿在操场狂奔。天空是那么蓝。校园里两株满是红叶的枫树，在秋日中显得光彩夺目。那时我想，朋作为参赛的唯一选手是毫无疑问的。
可是第二天，校长找到我，一脸的严肃与正经：“经校行政领导反复商量和研究决定，由叶子代表全县去市里参赛。而朋的演讲稿题材新颖，文笔流畅，见解独到，就作为叶子的稿件吧。你做做朋的思想工作。”
天啊，这是怎样一道“令箭”？我终于体会到波兰作家伊娃什凯维奇所写的“树木是绿的，但只需吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄，天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨。”瞧，那满树的红枫叶一夜间已被秋风吹落许多，在风中依依不舍地打着卷儿。
久经酝酿，我叫来了朋：
“你的演讲非常有气势有情感，深深打动了台下所有的听众，掌声一次又一次为你响起，充满激情，老师为你感到骄傲……”
一大堆夸奖词使朋??一个十三岁的男孩满脸自豪、满脸灿烂。可我越说越觉得虚伪乏力。在这朵稚嫩的满脸阳光的太阳花面前，我怎能残忍地浇下滚烫的开水。最终，我只是留下稿件，说还让老师看看，其余什么也没有说了。毕竟我说不出口，也解说不了，毕竟朋还只是一个孩子，还不懂得“暗箱操作”。
朋高兴地拿着我私下奖给他的钢笔蹦跳着出了我的办公室。看着朋的背影，我不禁不寒而栗，我深深感觉内心的无奈，难过，心痛甚至虚伪……
就这样，一切都在理所当然中。校长从我手里拿走了朋的稿件，叶子代替朋参加了市里的演讲比赛，而朋满心欢喜地得了学校的第一名。
学校发奖时，校长的声音格外洪亮，崭新的奖状在阳光中也格外地耀眼。
而从那时起，我的心里就背负起了一个十字架。这里有我对一个孩子的所有亏欠，有我内心的谴责，有我说不出的难过与无奈，有我对一颗童稚心灵的所有欺骗
也从那时起，我格外地关注朋的一言一行。每当他学习上有所松懈，我就会温言细语地督促他；每当他考试失败，垂头丧气时，我就叙说他那次演讲时的风采，对他说：真棒！……
朋读高中后，我从没有停止对他的关怀与牵挂，也从没有中断过对他的关注与鼓励。后来，朋考上了重点，成了他们村里第一个生，还是名牌。置办酒席时，朋特意邀请了我，还让我坐上正席。朋说，他这一生中最要感谢的是我，如果没有我，就没有他的今天。
可是，我的孩子，你可知道坐上正席的我如坐针毡，面对你的一脸真诚，我无地自容。我想告诉你，我的爱是自私的。因为这多年的爱心里藏着一个莫大的欺骗。这些年所有对你的关注，对你的鼓励，对你的牵挂，不仅仅是一个教师的基本素养，更是为了弥补曾经无奈间对你的欺骗，为了心中那把永恒的十字架所作的真心的忏悔。
读完贺卡，我小心地把它放在案前的小盒子里。盒子里面装满了朋的信及我读信后的所有感悟。我想，这小盒子会成为一把利剑，时不时地穿刺我的心灵，让我忏悔，让我醒悟，让我懂得把爱洒落在每一个角落，这样即使某个角落土壤并不怎么肥沃,阳光并不怎么充足，但同样会有生命的奇迹！
