观察大蒜作文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的观察大蒜作文，希望对大家有所帮助。
观察大蒜作文1
几天前我种了一棵大蒜，大蒜很白，犹如羊脂白，好像玉一般。明天我的大蒜又会怎么样呢？我好激动呀！
这几天我一放学回家都要看看自己的大蒜长出芽来了吗？我这一看，惊呆了，蒜头头顶上成了紫色，也长出了很多的小须根，变成了一个长紫色头发的小孩子，好看极了！我再仔细一看，头发上有一个小尖，我好开心呀！长出小芽来了，我对小芽说：“你快快长大，长成大芽，给我们家人一起吃，加油！”
今天，我放学回家的时候，飞快地去了我的房间，我大吃一惊，有的大蒜已经长出大芽，居然有两厘米高了，根长得好长了，成了大孩子了，我好开心呀，可是大蒜不白了，变成白黄色的了，我百思不得其解，去问爸爸。爸爸说：“大蒜长大了就成这种颜色了，深奥的问题要学着自己去探索答案。”
我上完美术课，看看大蒜，长了大约七厘米高了，我好开心呀，我有了一种没有过的成就感！
我要好好看着大蒜，给爸爸妈妈吃！
观察大蒜作文2
上个星期，爷爷买了一个很大的大蒜给我养着玩，第二天，我便开始养它。
这个大蒜的周长大约15厘米，身高大约4厘米。
每当我写完学校的作业，我便给它洗澡、浇水。我先用一个大的杯子，把杯子装满水，再把它泡进去，泡几分钟后，再用这些水把它的全身浇湿，这就叫“洗澡”。再把它放到盘子里洒上一点点水，一天的工作就完了。
第三天，它便悄悄的长出了大葱的嫩芽。
到了今天，我已经把它养了一个多星期了，它终于长成了真正的大葱，它的高大约是25厘米，粗大约是3厘米，我希望它会长的更大更壮！
我有一个不懂的问题，就是为什么早晨太阳出来的时候大葱就向外伸，太阳落山了它就往里伸。我就问爷爷，爷爷说：“因为早晨太阳出来了，它为了得到更多的阳光，就使劲向外伸。而太阳落下了，没有阳光，它就往里缩。”我一下子就明白了。
呵呵，我喜欢我的变成大葱的大蒜！
观察大蒜作文3
今天放学回家，我突然想到老师说过的话。我东找西找找来了两颗大蒜子，我轻轻地脱掉它们的外衣，大蒜子就露出了又白又胖的身子，好可爱。我还让他们在水里痛痛快快地游了半个小时的泳。在妈妈的帮助下，我成功地种下了蒜子。
第二天，我一睁开眼睛就跑去看大蒜，看到大蒜还是跟刚种下的一样，一点也没有动静，它们依然挺着那个白白的大肚皮站在泥土里。我垂头丧气地走开了，心想：它们什么时候才能冒出尖呢？
第三天，我又迫不及待地去看他们。我惊奇地发现，它们头上长出了一点点尖尖的，绿绿的小芽，我很激动，大声地叫：妈妈，快来看，是不是它们长出芽了!是的！它们就要破壳而出了！妈妈笑着说。我听了一蹦三尺高，我默默地希望它们能快点长出，青青的，长长的大蒜叶。
观察大蒜作文4
放学了，老师叫我们买了四颗大蒜种子，我学完作业，就和妈妈去菜市场买大蒜种子，回到家后，我载了下去，心里想：“大蒜宝宝，大蒜宝宝，你快点长，你快点长，长的赛过大葫芦才好呢！
过了三天，大蒜从土里冒出了一点点小尖尖，我非常高兴，我就给大蒜浇水，然后就上学了。第十五天，大蒜的叶子长出来了，我非常高兴，花盆里的水明显少了许多。大蒜叶子长高了很多，它们互相依偎，无忧无虑地生长，就跟我们平常吃的大蒜一样，我非常开心。
观察大蒜作文5
今日，老师让我拿了一头大蒜，我想，大蒜的生长过程一定很奇妙，于是我拿来了一头大蒜。
第二天，我拿了一头大蒜，灌了水，静静的等待着它的发芽。第三节课下课，我又来观察大蒜了，我发现，我的大蒜长芽了，可能我放的水太多了，大蒜竟然膨胀了。我觉得很奇怪，一般大蒜都不会这样呀，怎么回事。原来它想脱掉这件衣服。可是卡住了，呵呵！
又过了一周，我又来看大蒜，呀！一周不见长胡子了，芽长到8厘米了可谓不看不知道，一看吓一跳。在看别人的大蒜，有高有矮，真是士别三日，当刮目相看呀！
这几天，我没有观察大蒜。两周过了，大蒜发生了巨大的变化：芽已经有十八厘米高了，根有1厘米长，我这头大蒜已经不是昔日的“吴下阿蒙”。
直到今日，芽已经有三十厘米高了。根有三厘米高。“胡须”很短。不过，至今还没有脱掉那身“衣服”。
我希望我的大蒜能茁壮成长，得以平安终老。
观察大蒜作文6
这个星期一下午，我放学回家后，爸爸说：“我们种一盆蒜苗吧。”我说：“好的。”然后我们找来了一个小盆子，从地里挖来了一些黑土，我和爸爸把蒜瓣栽入土里，种好后我问爸爸什么时候发芽。爸爸说：“只要留心观察，你就会知道的。”
第二天早晨，一起床我就迫不及待地去看蒜苗有没有发芽，我几乎把脸贴到土里去了，可是一棵芽也没有看见。我心里想是不是土太干了。这时，爸爸看到我一副纳闷的样子，就笑着对我说：“没有那么快就发出芽来的，什么种子发芽都要有个过程，不会一下子就长出来，不过你要记得每天按时浇水。”我在盼望中又迎来了新的一天。
第三天早晨，我来到盆前，发现原来很平的土，今天怎么凸了起来。我挖开土一看，有一个白色的嫩芽，我欢呼起来：“我种的蒜瓣发芽了！”
到第四天的时候，几乎所有的芽都钻出了土面，白色的嫩芽变成了翠绿色。
现在蒜苗已经长到十几厘米高了。
观察大蒜作文7
今天，我有一个非常重要的任务——给我种的大蒜换盆。换盆，能给它们创造一个更优越的环境，促进它们的生长。
其实，不止大蒜要换盆，所有的植物都要换盆，不同植物在不同的阶段换盆，如：芦苇每年5～6月份，周围会长出小芦苇，这时就要移栽到别的有土的空地上。
家里没有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我先请爸爸用水果刀插进茶罐的土里，挖出一个坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸再用剪刀轻轻夹住大蒜的底部，我们一起把它移植到花盆里，爸爸再把茶罐里的土倒进花盆里，又用水果刀把土压平了。
太好了，不久以后我就可以吃到自己种的大蒜了！
观察大蒜作文8
今天，我在仔细地看着纸杯，纸杯什麽好看的？原来，我不是在看纸杯，我是在看纸杯里的大蒜呢！
一早，妈妈对我说：“拿两瓣大蒜给你，试着种一种。”我不知道种大蒜需不需要剥皮，所以一个大蒜剥了皮但另一个大蒜没有剥。
这两瓣大蒜真好看，一瓣红，一瓣白。红的犹如一个人怒发冲冠，白的好象一个喜笑颜开的老人。我想，如果这两个“人”同台表演的`话，那一定很有趣观察大蒜的作文（5篇）观察大蒜的作文（5篇）。
晚上，我发现，白的那瓣冒了一点绿牙！红的那瓣却没什麽动静。原来，种大蒜是需要剥皮的。
从现在开始，我就只观察剥了皮的那瓣大蒜了。
观察大蒜作文9
星期三的美术课上，董老师拿了一头大蒜，说是要种它。老师刚要把大蒜放进装水的盘里，美术老师连忙说：“把蒜的皮扒了，长得会更快一些。”听了这个建议，老师连忙把蒜的皮给扒掉了。白白的蒜皮就像一层厚重的外衣。扒完了，老师就急忙把蒜放进盘子里。
一天过去了，大蒜没有动静；两天过去了，大蒜仍然没有动静。终于有一天，我发现大蒜发小根了。小根是从底部长出来的，那些小根又白又细，尖尖的，不是很长。它们分布在蒜底部的周围。根越长越多，越长越长，可蒜瓣就是不发芽。我很着急，心想：“为什么还不发芽呢？是不是这头蒜坏了？”正当我失望时，突然发现蒜上长出了绿绿的小芽，很奇特。
蒜还没有长好，以后我还会断续观察。
观察大蒜作文10
五一节时，老师布置我们种了大蒜。一周过去了，老师让我们再看看大蒜的变化。
早晨，天还没大亮。我挂念着蒜苗，睡不着，便偷偷摸摸地出了被窝，打开阳台门，找到了种大蒜的那几个花盆，掏出随身带的小手电，对着花盆一照，仔细察看。可是，我满怀期待的心情顿时荡然无存，因为，花盆里一点动静也没有，上周搬过来什么样现在还是什么样。我有些失望，但一想，我又不那么灰心了，因为我想起上周还留了一个大蒜，现在正在厨房里用水培养着呢！我来到厨房，小心翼翼地从柜子里拿出蒜，又将手电打开，借光一看：嗬！这个大蒜可不一样了，那几个花盆里的大蒜一点动静都没有，而这个大蒜蒜瓣上长出了短短的、细细的、软软的蒜芽。我有些欣慰：自己的辛苦没有白费啊！我终于领会到了秋天果子成熟时果农高兴的心情了，因为我现在就是这样。
我真希望我的蒜芽能茁壮成长，早日成为一棵绿油油的大蒜！
