屹立造句
屹立造句造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。下是小编带来的屹立造句，希望对你有所帮助。屹立...
小学一年级的音乐教案范文
小学一年级的音乐教案范文 小学一年级得音乐教案一、 活动目标1． 大胆参与游戏，乐意与同伴共同体会游戏得乐趣，音乐教案－音乐接龙。2． 喜欢欣...
机遇的近义词
机遇的近义词近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。与...
苏教版三年级绝句教案
苏教版三年级绝句教案 导语：《绝句》是唐代诗人杜甫的一首作品，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了成都草堂明媚的春色，表达了诗...
中班音乐教案《大鼓小鼓》（通用6篇）
2025-04-13中班音乐教案《大鼓小鼓》（通用6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整...
小班美术活动多变的海浪教案
2025-04-13小班美术活动多变的海浪教案活动目标：1、学会观察海浪的变化，运用直线、曲线、电话线、螺旋线表现海浪。2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据...
幼儿园小班美术活动教案：看谁剪得长
2025-04-13幼儿园小班美术活动教案：看谁剪得长幼儿园小班美术活动教案：看谁剪得长1活动目标1、通过动手操作，培养幼儿思维的变通性。2、通过观察，让幼儿学会比较长、较长、最长及最长产生...
幼儿园大班优秀音乐教案《小老鼠找朋友》含反思
2025-04-13幼儿园大班优秀音乐教案《小老鼠找朋友》含反思【活动目标】1、在歌词和教师动作的提示下，用“找朋友”的方法玩游戏。2、迁移生活中的经验表现高兴和孤单的样子，并创编小老鼠...
大班优质科学《用耳朵去听听》教案
2025-04-13大班优质科学《用耳朵去听听》教案一、活动目标：1.在听听、说说、想想、看看的过程中了解耳朵的基本功能，能够安静有耐心的倾听声音，听辨声音的来源。2.喜欢用耳朵听声音，能够关...
人教版高一语文《古诗三首》教案设计
2025-04-13人教版高一语文《古诗三首》教案设计一、学习目标1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思...
燕子语文教案
2025-04-13燕子语文教案 燕子语文教案 1教学目标：1.自学字词，积累词语，学习准确使用动词。2.能根据课后提示预习课文，尝试抓住重点句整体感知课文。3.有感情朗读课文，选择自己喜欢的一节...
湘少版四年级英语上册《Unit11Where’sthecat?》教案设计
2025-04-13湘少版四年级英语上册《Unit11Where’sthecat?》教案设计教学目标：1用“Where is/are”“Is?”询问并判断事物的方位。2语言结构: Where is/are? Is?3掌握词汇：where, under,...
《左左右右》大班主题教案
2025-04-13《左左右右》大班主题教案活动目标 1.能以其他事物为参照物区分左右，体验左右的相对性。2.训练幼儿反应的灵敏性。3.发展幼儿的观察比较能力。4.安静倾听同伴的讲话，并感受大...
比较宽与窄幼儿园中班教案
2025-04-13比较宽与窄幼儿园中班教案[活动目标]1.感知两种物体宽窄不同，会用语言表述哪个宽哪个窄。2.会用目测、重合一边等简单的方法比较物体的宽窄。3.感知宽窄具有相对性，培养幼儿的...
幼儿园中班语言活动教案
2025-04-13幼儿园中班语言活动教案中班语言活动：蜗牛搬家活动目标： 1.理解故事内容，学说故事中蜗牛与朋友的对话。2.知道蜗牛因为害怕困难，所以搬家没有成功。活动准备：1.课件《蜗牛搬家》...
精选中班教案十篇
2025-04-13精选中班教案十篇作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的中班教案10篇，供大家参考借...
大班寒假安全教育教案设计
2025-04-13大班寒假安全教育教案设计 【导语】：幼儿园即将开始放寒假了，在放假之前，幼儿园会进行寒假安全教育，对于幼儿园寒假安全教育都包括哪些方面呢?下面是小编为您提供“大班寒假...
幼儿园语言《我的卡通朋友》教案
2025-04-13幼儿园语言《我的卡通朋友》教案【活动目标】1、能在集体面前大胆说出自己喜欢的卡通人物，培养幼儿良好的倾听习惯。2、能辨别哪些角色是善良、聪明、勇敢的，哪些角色是阴险、...
整式的加减教案第一课时人教版数学
2025-04-13整式的加减教案第一课时人教版数学一、知识与技能(1)了解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项法则，能正确合并同类项。(2)能先合并同类项化简后求值。二、过程与方法经历...